FOCUS ON EVIDENCE

Documentation

Poster Session

Young scientists of the didactics of English at the Free University of Berlin and the Catholic University of Eichstätt-Ingolstadt presented their research projects in a poster exhibition.

Anna Bitmann

Scientific Concept Learning in SLA and Embodiment: A mixed methods study in CLIL elementary school science classes

Heiner Böttger / Julia Dose

LEAR Lab: Language Education & Acquisition Research

Urška Grum

Effects of Intralingual Subtitles on L2 Audio-Visual Comprehension: A Meta-Analysis. Post-Doc Project on Evidence-Based Foreign Language Research

Natasha Janzen Ulbricht

Time, Space and Direction: Movement-based preposition teaching in an urban German school

Christiane Klempin

Linking Theory & Practice in the English Lab: Developing Reflective Skills of English Teacher Trainees

Tanja Müller

Lernen in zwei Sprachen: Evidenzbasierte Effizienzforschung

Jennifer Schilitz

Lernen mit Bewegung und Lernen in Entspannung: Eine empirische Studie zur Ermittlung von Effekten bei jugendlichen Englischlernern im Gymnasium

Oriana Uhl

Musik im Englischunterricht: Erforschung der Wahrnehmung und möglicher Effekte musikbasierten Lernens auf die Lernleistung im Bereich Wortschatz

Maria Witt

Grammatiklernen mit Bewegung im Englischunterricht

Photo Gallery

Photos: Magdalena Luise Mielke, Spiegelverdreht, Berlin